Cómo tratar a Niños con Alta Sensibilidad?

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Cómo se debe tratar a Niños con Alta Sensibilidad?
Cómo tratar a Niños con Alta Sensibilidad?

Entre las muchas pruebas de diagnóstico diseñadas para comprender ciertos tipos de comportamiento, hay un diagnóstico importante y común, que muchos desconocen: aumento o disminución de la sensibilidad del niño a los estímulos sensoriales. En el lenguaje de los expertos, esto se llama una violación de la percepción sensorial. Se podrían haber evitado muchos casos de malentendidos entre padres e hijos si los padres supieran que tal violación existía y que era tratable y corregida.. 

Las violaciones de la regulación sensorial tienen un impacto negativo en el desarrollo del niño, su comportamiento, logros, contactos sociales y estado mental. 

Qué es la «percepción sensorial?

La percepción sensorial es el proceso de procesamiento de estímulos en nuestro entorno utilizando los sentidos. Durante este proceso, percibimos la información a través de varios sistemas del cuerpo, la procesamos y la utilizamos para adaptarnos al entorno. Esto incluye los sistemas que conocemos, como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto, así como los menos conocidos, como el sistema de sensación táctil, el sistema de sensación de movimiento y el sistema de sensación de equilibrio.. 

El proceso de regulación sensorial ocurre en el sistema nervioso y en el cerebro. Para la mayoría de las personas, esto sucede de manera automática y continua, pero algunas personas tienen una violación de este proceso. Algo va mal. La adaptación al medio ambiente se ve perturbada y surgen problemas de comportamiento y dificultades emocionales, que a veces se atribuyen a «dificultades».». 

La percepción sensorial deteriorada y el carácter difícil pueden manifestarse en personas de todos los grupos y segmentos de la población. A menudo, estos trastornos son hereditarios, en cuyo caso puede haber varios de estos niños en una familia y, a veces, uno de los padres.. 

Regulación sensorial deteriorada: 

¿Hipersensibilidad o hiperreacción ? 

Un niño con un umbral de sensibilidad más bajo percibe cualquier estímulo mucho más poderoso que un niño común, como resultado de lo cual puede procesar incorrectamente este irritante y reaccionar de manera inadecuada. Por ejemplo, un toque puede parecerle desagradable (incluso cuando se trata de abrazar o besar), y él puede reaccionar mediante el despido e incluso la agresividad. A menudo, a un niño así le resulta difícil cortarse el cabello, cortarse las uñas o lavarse el cabello. A él no le gusta ir al mar porque está irritado por la arena y no le gusta caminar descalzo sobre la hierba, porque es demasiado delicado. No le gusta usar suéteres de lana, calcetines hasta la rodilla o pantalones vaqueros, y prefiere ropa suave y holgada.. 

Un niño con hipersensibilidad a la sensación de movimiento puede, por ejemplo, evitar jugar en edificios altos o en movimiento en el patio de recreo, como resultado de lo cual otros niños pueden comenzar a molestarlo con un «cobarde». Prefiere jugar en el arenero o en estructuras estáticas. Un niño con una hipersensibilidad de cualquier tipo se comporta de una manera que le permita evitar el contacto con estímulos. Puede convertirse en un marginado entre sus compañeros o, por el contrario, convertirse en un tirano o un manipulador para cambiar el entorno por sí mismo. Tal niño a veces parece excesivamente móvil, ya que está ocupado buscando otros estímulos que lo ayuden a equilibrar el sistema de percepción. A menudo, estos niños son diagnosticados erróneamente con TDAH, a pesar de. 

Hipersensibilidad o reacción reducida.: 

Los niños con una hipersensibilidad de un sistema reaccionan más débilmente al estímulo o no reaccionan ante él en absoluto. Un niño con hipersensibilidad a la sensación de movimiento tenderá a un alto nivel de movilidad, saltando desde una altura, etc. Se balanceará inconscientemente en una silla y le será difícil sentarse en silencio cuando una actividad requiere atención y concentración.. 

La hipersensibilidad al tacto se puede expresar en el hecho de que el niño no se da cuenta de que tiene mocos o que su cara está manchada de restos de comida. Simplemente no le molesta. Además, un niño así no suele llorar después de caer o golpear con fuerza. Toca todo lo que le cae debajo de las manos, se lo pone todo en la boca después de un largo periodo de crecimiento excesivo y le encanta caminar descalzo. Todo esto le permite potenciar las sensaciones de irritantes en su entorno.. 

Diagnóstico, tratamiento y asesoramiento a padres y profesorado. 

Cuando las violaciones de la percepción sensorial interfieren con el niño y otras personas en el hogar, en el jardín de infantes o en la escuela, debe comunicarse con un especialista. 

Si un terapeuta ocupacional diagnostica una violación de la percepción sensorial, lo primero que debe hacer es llamar la atención de las personas en su entorno en el hogar y en la escuela, e incluso informar al niño mismo. Poco a poco, el niño aprende a explicar sus necesidades a los demás y a mostrarle lo que le agrada y lo que no. Un padre puede, por ejemplo, enseñarle a un niño a lavarse el pelo solo, para que el toque de un extraño no interfiera con él. También puede organizar para él en el jardín de infantes un entorno óptimo: sin olores fuertes, contacto táctil cuidadoso. Es muy importante darle una sensación de seguridad y confianza en lo que sucederá a continuación (por ejemplo, hable con él con anticipación acerca de la próxima campaña para un círculo o para un día festivo, e incluso si es una cuestión de acción dentro de la rutina diaria, como abandonar el jardín de infancia), en el patio.

El mensaje preliminar le permite al niño prepararse para la situación, así como evitar sentimientos de ansiedad y reacciones inadecuadas. También es aconsejable informar al niño sobre el deseo de abrazarlo y entrar en contacto con él, desde el frente y no desde atrás. No es deseable plantar a un niño con hipersensibilidad al lado de un niño con hipersensibilidad. Para calmarlo, puedes usar acciones que ocupen la boca: masticar algo, silbar, soplar o simplemente respirar hondo y exhalar. Si el niño necesita una actividad vigorosa, puede colgar un saco de boxeo en la esquina de la habitación o tirar almohadas para saltar. 

También es deseable que en cada jardín de infancia haya una «caja con un secreto» en la que haya objetos con diferentes estructuras: esponja, brocha, algodón, talco, crema, etc. y evitar la ansiedad y las reacciones inadecuadas. También es aconsejable informar al niño sobre el deseo de abrazarlo y entrar en contacto con él, desde el frente y no desde atrás. No es deseable plantar a un niño con hipersensibilidad al lado de un niño con hipersensibilidad. Para calmarlo, puedes usar acciones que ocupen la boca: masticar algo, silbar, soplar o simplemente respirar hondo y exhalar. 

Si el niño necesita una actividad vigorosa, puede colgar un saco de boxeo en la esquina de la habitación o tirar almohadas para saltar. También es deseable que en cada jardín de infancia haya una «caja con un secreto» en la que haya objetos con diferentes estructuras: esponja, brocha, algodón, talco, crema, etc. y evitar la ansiedad y las reacciones inadecuadas. También es aconsejable informar al niño sobre el deseo de abrazarlo y entrar en contacto con él, desde el frente y no desde atrás. No es deseable plantar a un niño con hipersensibilidad al lado de un niño con hipersensibilidad. Para calmarlo, puedes usar acciones que ocupen la boca: masticar algo, silbar, soplar o simplemente respirar hondo y exhalar. 

Durante las sesiones de terapia ocupacional, el niño aprende a adaptar los movimientos y sensaciones a sus necesidades y regular su sistema de sensaciones. También puede aprender las técnicas de masaje profundo y crear una dieta sensorial especial que se utilizará tanto en el hogar como en el jardín de infancia. 

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